Perfil de egreso

Al finalizar el diplomado los participantes serán capaces de:

• Reconocer las principales riquezas, tensiones y características de convivencia escolar derivadas del diálogo con otros docentes y realidades latinoamericanas.

• Diferenciar los conceptos de violencia y conflicto escolar así como analizar los escenarios de convivencia de la propia escuela.

• Analizar las propias experiencias y problemáticas de convivencia escolar a partir de las dimensiones valorales: equidad-solidaridad, respeto-confianza; participación-responsabilidad.

• Reconocer su práctica docente como un elemento central en la convivencia escolar.

• Ejercitar algunas herramientas para una gestión positiva del conflicto.